之前的老师一样,给他们讲述单词的意思和连接。 但一堂课下去,却只听卜凡偶尔的提起语法的应用来纠正他们的用法。 没错,是纠正他们的用法,他们还从来没有经历过一堂犹如交流似的课堂。 互相交流之间,到下课才邹然发现,原来这些单词的应用都十分的简单,起码他们一节课下来,没见卜凡看课本,就将整堂课的知识都在不知不觉间教授给了他们。 当然与一班的学生没法比的是,他们哪怕是学过,但也忘了干净的单词们,只能一点一点的重新熟悉。 虽然想要熟悉怎么写可能还需要去记,不过他们却记下了如何读,这一点也是卜凡最开始想要达到的效果。 半小时左右,十个单词左右的记忆量。 让他们配合以前熟悉的某些词语来记忆倒是让他们记下了不少...
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